杨利华一行首先实地察看了学生宿舍、新生教室和实训场所，以及该校两栋Csu级危房拆除重建项目现场，详细了解新生入学后的学习生活环境、课程设置、师资队伍、教学设施配备及生活保障情况，对学校为保障“3+4”改革试点项目顺利实施所做的准备工作表示肯定。

　　座谈会上，杨利华一行听取了学校负责人关于“3+4”中本贯通培养改革试点新生入学工作的情况汇报，聆听了教师代表和学生代表发言。与会人员还就进一步提升人才培养质量、加强学校管理、促进学生全面发展等议题进行了深入交流。

　　杨利华强调，“3+4”中本贯通培养改革试点项目是重点支持河源“制造业当家”、畅通技术技能人才成长通道、培养高素质应用型人才的重要举措。市教育局职成科、市职校一要进一步深化思想认识，切实增强抓好试点工作的责任心和使命感，主动担当作为，用优秀的培养成绩来检验今年我市“3+4”中本贯通培养改革首批试点的工作成效。二要明确工作职责，凝心聚力确保高质量完成培养任务。市教育局职成科要加强工作指导和过程监督，积极协调试点工作过程中遇到的困难和问题，确保试点院校平稳有序地做好试点工作。市职校要建立健全试点工作机制，落实保障措施，关爱学生成长，注重思想引导、学业帮扶与身心健康，要聚焦育人质量，优化人才培养方案，确保中本阶段有效衔接，确保首批新生100%转段考核成功，并以“3+4”改革试点工作为契机，不断提高学校办学水平和教育教学质量，筑牢安全防线，保障校园平稳有序。改革试点班科任教师要加强与试点高校教师的教研联动，提高教学水平，确保“3+4”中本贯通班首批新生的教育教学质量。改革试点班首批新生要好好珍惜这七年系统培养的机会，明确成长方向，锤炼过硬本领，为未来职业发展打下坚实的基础。三要加大宣传引导，积极营造支持和关注中本贯通培养改革试点工作的良好社会氛围。要通过多种渠道和方式，向全社会广泛宣传“3+4”中本贯通培养的政策优势、模式特点和毕业发展前景等，努力营造浓厚氛围，吸引更多的优秀学生选择适合自己成长的路径。

　　据了解，我省今年启动2025年中职学校与本科高校“3+4”七年一体化中本贯通培养改革试点工作。学生中考分数线达到最低普通高中控制线，并在中职学校学习3年后通过转段考核进入对应本科院校学习4年，毕业后获全日制本科文凭。其中，市职校成为我市首批且唯一的试点中职学校，确定了电子技术应用专业与广东技术师范大学的应用电子技术教育专业作为首批试点专业，并迎来了首批新生40人。