用智慧和汗水让每一个学生拥有一片蓝天，这是川中老师对自己的要求。图为该校老师正在给学生上化学实验课。

   团结协作是川中教师们在教学中集众人智慧、发挥团结力量的一大法宝。图为该校教师正在研讨教学方面的工作。 

人才聚，校方兴。

    百年名校龙川县第一中学（以下简称“川中”）以其悠久的办学历史和出色的办学风格，成为了人才会聚的热土。

    今天的川中，拥有一支业务精湛、无私奉献、善教乐教的团队，成为了该校教育教学创新的主攻手和质量提升的有力保证。

    明天的川中，将继续在“人才强校，科研兴校”发展战略的引领下，从优秀走向卓越，演绎着从一个辉煌走向另一个辉煌的光荣历史。

团队智慧唱响教育之歌

    走进川中校门，在写着“光荣的川中，川中的光荣”墙壁上，整齐排列着的众多荣誉牌匾异常惹人注目。
    这是一所头上有着众多耀眼光环的学校：国家级示范性普通高中、北京2008奥林匹克教育示范学校、广东省新课程实验样本学校、广东省文明单位、广东省先进基层党组织、广东省南粤校园模范基层党组织……
    “所有荣誉的取得，都凝聚了全校师生的智慧，是我们这个团队共同努力的结晶。”龙川一中校长杨日华指着“广东省普通高中教学水平优秀学校”的荣誉牌匾说，“这是我们4000多名师生用心血和汗水换回来的。”

    289名专任教师，289支教学生力军。在川中的289名专任教师中，有特级教师1人，高级教师88人，一级教师130人。其中，拥有硕士研究生学历的教师19人。

   “无私奉献，团结拼搏，奋发图强，力争上游”，这是川中精神。在普通的岗位上，289名专任教师继承发扬川中精神，用他们的辛勤劳动和青春才华谱写了一曲“点燃青春，照亮学生”的教育之歌，在川中的历史上涂抹上浓墨重彩的一页。

    据悉，2004年以来该校有1人被国务院授予“全国先进工作者”荣誉称号，1人当选为全国人大代表，2人被教育部授予“全国教育系统劳动模范”荣誉称号，8人被授予“广东省优秀青年”、“广东省先进工作者”、“南粤教书育人优秀教师”和“南粤教坛新秀”等荣誉称号。

    人才被重视，必将发挥更大的光和热。在省、市、县的人才培养名单和教研名单中，川中教师的名字成为不可或缺。据了解，该校有1人入选“广东省百千万人才工程名校长”培养对象，10人入选市普通高中学科中心教研组成员，7人入选龙川县教育系统学科带头人，4人入选龙川县优秀科技人才，96人被评为县级以上学科竞赛优秀指导老师。

人才强校促教师专业化发展

    教育大计，教师为本。教育质量的高低，取决于教师队伍的素质，一流师资才有一流的教育质量。“引进优秀的人，用好现有的人，留住关键的人，培养未来的人”，这是川中教师队伍建设的精辟之处。

    众所周知，川中这支教师队伍的形成和壮大并非一蹴而就，多年来龙川县委、县政府下了血本，川中下足了工夫。

    为了引进更多优秀人才，龙川县委、县政府对教育人才出台了“高看一眼，厚爱三分”的优待政策，先后建设了两个教师居住点300多套住房，主要用于解决招聘教师的住房问题。

    秉承“人才强校，科研兴校”的发展战略，川中实行“两条腿”走路，一方面加大引进优秀教师的力度，另一方面加大对在职教师的培养。据不完全统计，从2004年至今该校先后引进了90多名教师，发展壮大了教师队伍。

    对在职教师的培养方面，川中更是下足工夫发挥造血功能，努力给教师提供一个和谐、愉悦的专业化发展平台。一是完善中青年骨干教师的继续教育制度，加强骨干教师的培养和建设，大力开展“名师工程”、“强师工程”、“青蓝工程”建设等。二是加强与华师附中、省实验中学、广雅中学等省内重点中学的联系，结成教研互助单位，不定期邀请专家来校讲学，帮助提高教师教学、科研水平。三是制定教师外出学习交流活动制度，拓展视野，进一步树立正确教育观。四是发挥网络教育丰富资源优势，与多个知名教育网络资源站建立合作伙伴关系，形成优势互补，促进教师学习教育网络资源的制度化、经常化。五是加强常态课题研究，在教学过程中实现问题案例化、案例课题化、课题工作化。六是建立由单一向多元发展的教师评价体系，突出强调过程评价、阶段评价、细节评价与终结评价的原则，不断在过程、阶段、细节评价中发现教师的每一个工作亮点，促进教师专业技能和个人智能的全面发展。

    据了解，该校领导班子成员皆身先士卒，在提高教学水平上做好表率带头作风。南粤教坛新秀、省优秀青年、中学高级教师的校长杨日华坚持参加或主持教研活动，带头主持承担国家级和省级课题研究。今年，杨日华主持承担的课题《学科教学渗透心理健康教育的研究》顺利通过评审，成为省教育厅“十二五”规划第一批科研课题，其他校领导在做好管理工作的同时，也担任着学科教学工作甚至多个班的教学工作，成为该校的学科带头人和学科建设的核心力量。

    全力打造一支专业教师队伍的决策，使川中的教育教学水平突飞猛进，被称誉为“河源教育的一张名片”、“东江教育的明珠”、“古邑大地的一朵奇葩”等称号。在2008年的省普高教学水平评估中，该校以高分评为“省普通高中教学水平优秀学校”。

    一分耕耘，一分收获。川中教育教学水平不断提高，“桃李满天下”的喜人态势正在日益成形：从2002年至2010年这9年间，先后有17名学子从川中进入了北京大学、清华大学，8500多名学子考入其他本科院校，历年高考升学率高居96%以上。2011年川中再续辉煌，1145名学子入围本科线，其中178名学生入围重本。
“用智慧和汗水让每一个学生拥有一片蓝天”

    “在学校，老师就是我们的父母，不仅为我们解疑释惑，也在生活上、思想上给予关心和引导。”高三毕业生黄聪说起自己的老师时充满了感激之情。他说，他在今年的高考中能够以274分的高分夺得全市理科综合科第1名，完全得益于各科任老师的悉心指导。

    而担任黄聪生物课的叶石辉就是他要感恩的老师之一。叶石辉老师是一位有着丰富教学经验、对教学工作非常认真的执教者，教学工作开展得有声有色，学生都喜欢他的课。作为高三理科综合备课组长和学校生物科组长，他在组织老师认真制定备考方案的同时，还兢兢业业地做好日常教学工作。据悉，备考期间他因病需要住院治疗，而他却没有从高考“火线”上撤下来，一边打针一边上课。在他及其他科任老师的共同努力下，他所带的班今年高考理科综合取得了非常丰硕的成绩：理科综合以平均分198.19分位居全市首位；他所带的高三（18）班，在今年高考中发挥出色，全班49人全部入围本科线（38人入围重点本科），635分以上的有4人。

    叶石辉老师对教学工作的执著仅仅是川中教师“一切为了学生”教师职业价值观的缩影。在川中，爱岗敬业、关心学生早就成了教师美德的风向标，他们缘于一种爱岗敬业的责任，倾注了燃烧的激情；缘于一种爱生如子的热情，在学生心灵深处播撒自己的温情。

    在高考备考期间，川中的学校领导和全体教师用对学生的爱心和对事业的执著诠释了“教师”这个天底下最阳光的职业。

    杨日华校长是学生最信任的老师之一，有困惑，有问题，有疑难，川中的学生会用手机发短信或是直接打电话给杨日华请教，而他每次都耐心解答。分管高三年级工作的副校长钟永忠一直坚守岗位、率先垂范，尽职尽责做好管理和教学工作。在高考期间，他的岳父不幸辞世，可是他强忍住心中的悲痛，只请了3个小时的假，参加完追悼会马上就回到学校全力以赴投入到高考工作之中。

    担任高三年级教学的蔡丽华、冉进莉夫妇，在川中任教的7年里，先后3年任教高三年级，夫妻俩早上6时多到校，晚上11时才回到家，全身心扑在教学工作上。面对只有4岁的孩子，夫妻俩心中满是愧疚。但在今年的高考中，他们却收获了喜悦：蔡丽华任教的高三（8）班，有31人入围本科线，超额完成了学校下达的任务，其中黄剑锋同学更是以126分的高分夺得全市文科数学单科第一名，冉进莉任教的高三（16）班语文科也取得了满意的成绩。

    事实上，日出入校、披星归家在川中教师中已经成为一种习惯。川中领导和教师们总是在自己孩子未起床时就出门，而晚上回去已是深夜。“川中能有今天这样辉煌的成绩，关键在于学校领导与全体教师的无私付出，一种与学生共成长、共奋斗的职业精神。”副校长廖其焕说道，川中位于城郊，大部分老师住在县城中心，每天早上5时多起床，6时30分赶到学校，直至晚上10时50分后才能回家。

    “再苦再累也值，教师就是要用智慧和汗水让每一个学生拥有一片蓝天”，这是担任高三（10）班班主任的马萍对自己工作的要求。

    我们充分相信，在“无私奉献，团结拼搏，奋发图强，力争上游”的川中精神激励下，在一代又一代川中人的辛勤耕耘下，百年名校川中必将独领风骚，桃李满天下。

采写：日报记者 小玲  特约记者 伟东  通讯员 志群 均侦   摄影：晓铭