为深化我市中等职业教育教学改革发展，提高技能人才培养质量，提升职业教育服务地方经济发展能力，回应社会关切和接受监督，河源市教育局编制了中等职业教育质量2020年度报告，现予以公布。

　　1.基本情况

　　1.1规模和结构

　　2020年，全市现有中等职业学校12所，其中：公办10所，民办2所；国家中等职业教育改革发展示范学校2所，国家级重点中职学校1所，省级重点中职学校2所。全市中职学校优质学位（“省重”以上学位）占总学位的84%。全市中职学校占地面积97.02万平方米，建筑面积45.95万平方米，仪器设备资产值1.63亿元，共有中等职业学校在校生22581人，全市“普职比”为6.1:3.9（含技工教育和输送珠三角中职学校学生）。

　　1.2设施设备

　　2020年，全市中等职业学校按现行开设的14大类专业配备教学仪器和实训实操设施，教学、实训仪器设备资产总值16344万元，生均设备值7238元。如下列举4个专业实操设施配备情况：

　　1.2.1加工制造类专业配备了普通车床、数控车床、普通铣床、数控铣床、电火花机、线切割机、机床电气控制设备、数控机床维修实训平台、三坐标测量仪、快速成型机等。

　　1.2.2电子技术专业和电气专业配备了通讯技术实训室、电子工艺实训室、PCB板制作实训室、SMT生产线、整机模块电路实训室、通信终端实训室、电力拖动室、智能楼宇室等。

　　1.2.3汽车专业配备了汽车发动机构造与拆装室、汽车底盘构造与拆装室、汽车保养与销售实训室、电控发动机室、汽车空调和电气设备构造实训室等。

　　1.2.4学前教育专业配备了幼教模拟室、舞蹈练功房、钢琴室、电钢琴室、电子琴室等。

　　（其它专业略）

　　1.3教师队伍

　　2020年，全市中等职业学校教职工1399人，其中：专任教师1123人，学历达标率为92.3%，研究生以上学历86人，占专任教师的7.7%；副高级职称188人，中级职称606人，初级职称232人，未定职级97人；文化基础课教师383人，专业课教师740人；在专业课教师中，双师型教师498人，双师型教师比例为67.3%。

　　2.学生发展

　　2.1学生素质

　　2020年，全市中等职业学校紧紧围绕习近平总书记在全国教育大会上提出“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一战略主题，认真贯彻落实《中等职业学校德育大纲》和《中等职业学校学生公约》，坚持把立德树人作为教育的根本任务，创新育人方式方法，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育各个环节，以全面提高学生培养能力为关键，围绕社会发展和企业需求，将思想政治教育和专业技能教育贯穿教育教学全过程，全市中等职业学校学生思想信念坚定，学习勤奋刻苦，专业技能素质扎实。例如，河源理工学校交通运输教学部团总支部2020年5月被评为“广东省五四红旗团总支部”，交通运输教学部团总支部主题团日活动在“青春心向党，建功新时代”广东省主题团日竞赛中荣获三等奖，商务管理部学生林歆被评为“广东省优秀学生干部”。河源理工学校在2020年广东省中职学生“文明风采”系列主题活动中工作表现突出，荣获 “优秀组织奖”，教师作品《以文明风采为平台打造思政第二课堂，立德树人》荣获“优秀案例”项目二等奖，学生共荣获优秀奖3个，一等奖1个，二等奖18个，三等奖16个，为我市职业教育争得了荣誉。

　　2.2就业质量

　　2020年，全市中等职业学校认真贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，始终坚持“立足河源、服务河源”的办学理念，高度重视学生就业创业工作，加强校企合作、举办企业专班、开展顶岗实习、组织毕业生专场招聘会，加强学生就业服务和指导，积极引导广大毕业生在留在本地就业、服务家乡发展。近三年来，全市职业院校毕业生就业率均在97%以上，其中本地就业率60.5%以上，广大中职毕业生成为众多市内外企业争先招聘的“宠儿”。据统计，2020年，全市中职学校毕业生共计6513人，已就业6036人，直接就业3897人，就业率为92.68%，对口就业率为94.13%，升入高一级学校2139人。以下是毕业生就业去向：

　　2.2.1在直接就业学生中按就业去向分组：到机关和企事业单位就业1162人，合法从事个体经营1248人，其他方式就业1487人，升入高一级学校2139人。

　　2.2.2在直接就业学生中按就业产业分组：从事第一产业94人，从事第二产业620人，从事第三产业3183人。

　　2.2.3在直接就业学生中按就业地域分组：在本地就业2928人，在异地就业969人，在境外就业0人。

　　2.2.4在直接就业学生中按就业地点分组：在城区就业2027人，在镇区就业762人，在乡村就业1108人。

　　2.2.5在直接就业学生中按就业渠道分组：学校推荐3128人，中介介绍74人，其他渠道695人。

　　2.2.6在升入高一级学校学生中，对口单独招生考试升学710人，五年一贯制升学263人，三二分段升学429人，技能拔尖人才免试升学11人，通过普通高考录取升学537人，其他方式升学189人。

　　2.2.7 按专业类别分组，毕业生6513人，已就业6036人，对口就业3669人。

　　2.2.8 在直接就业学生中，未签订就业合同236人，已签订1年及以内就业合同1798人，签订1—2（含）年就业合同793人，签订2—3（含）年就业合同660人，签订3年以上就业合同410人。起薪1000元及以下19人，1001—1500元234人，1501—2000元1076人，2001—3000元1111人，3000元以上1457人。没有购买社保430人，已购买三险2451人，已购买五险473人，已购买三险一金119人，已购买五险一金424人。

　　2.2.9在毕业学生中，已取得职业资格证书3949人，未取得职业资格证书2564人。在就业满意度调查人数中，无法评估120人，不满意80人，比较满意629人，满意791人，非常满意2277人。

　　3.质量保障措施

　　3.1专业布局

　　2020年，全市中职学校以地方产业特色和企业用工需求为导向，调整专业布局，优化中职学校专业结构。各学校围绕“‘互联网’+行动”、“中国制造2025”的要求，适应新技术、新模式、新业态发展实际开设专业，如河源理工学校的“物联网技术应用”、现代职校的“形象设计”等。切实做好中职学校布局调整调研工作，根据《广东省教育厅关于进一步优化中等职业学校布局结构的意见》（粤教职〔2019〕29号）以及中共河源市委办公室《关于印发<2020年全市调研工作计划>地通知》精神，组织专人开展了专项调研工作，已完成《关于优化职业学校布局结构，提升职业教育发展水平专题的调研报告》，并出台了《河源市中等职业学校布局结构优化实施方案》。积极开展职业教育改革专题调研活动，根据市委办公室《关于河源市2020年第一批重点改革课题研究》的部署要求，开展全市职业教育改革专题调研活动，并初步形成了《河源市职业教育改革调研报告》、《河源市职业教育改革实施方案》。根据省教育厅的统一部署，开展广东省第三批中职教育“双精准”示范专业项目遴选工作，河源市卫生学校的助产专业已完成申报。据统计，全市中职学校开设的专业涉及信息技术类、加工制造类、财经商贸类、旅游服务类、文化艺术类、交通运输类、体育与健身类、教育类、农林牧渔类、土木水利类、公共管理与服务类、医药卫生类等14大类近50个专业。以下是全市中等职业学校开设专业分类情况：

　　3.1.1河源理工学校开设工科类专业为主。

　　3.1.2河源市卫生学校、东源县卫生学校开设医药卫生护理类专业为主。

　　3.1.3河源市职业技术学校、河源市特蕾新艺术幼儿师范学校、河源市现代职业技术学校、和平县职业技术学校、紫金县职业技术学校、龙川县职业技术学校开设文科类专业为主。

　　3.1.4河源市体育运动学校开设运动训练、竞技体育专业为主。

　　3.2质量保证

　　2020年，全市中等职业学校以“提质”为根本，深化教学改革，提高办学质量，提升职业教育的社会影响力。继续推进全市教学诊改工作，在河源市人民政府门户网站上发布《河源市中等职业学校质量2019年度报告》，接受社会和群众监督。实施广东省高水平中职学校建设计划，河源理工学校和河源市职业技术学校已完成创建申报工作。做好“专业人才培养方案典型案例”和“公共基础课程教学设计”推荐工作，共报送了河源理工学校和河源市卫生学校的2个“专业人才培养方案典型案例”和16个“公共基础课程教学设计”。做好2020年中等职业教育教学改革项目遴选工作，河源市职业技术学校的《新时代劳动教育背景下中职语文教学改革实践研究》和紫金县职业技术学校的《中职体育分项教学的实践与研究》参加遴选。组织开展2020年2批1+X证书制度试点的申报工作，我市中职学校共申报了18个专业试点证书。举办第17届全市中职学校学生技能大赛，共有11所中职学校的432名选手参赛，共设信息技术应用、加工制造、财经商贸等8大类23个项目，并选送68名选手参加广东省中职学校技能大赛，获得6个二等奖13人，18个三等奖43人，2003年至今，我市已连续举办技能大赛共17届，技能大赛已成为衡量全市中职学校办学质量和教学水平的一把标尺，受到广大中职师生和人民群众的广泛参与和关注，反响热烈。

　　3.3落实教师编制

　　2020年，全市中等职业学校教职工1399人，其中专任教师1123人，在校生22581人，师生比为1:20.1；其中公办学校专任教师1054人，在校生20916人，师生比为1:19.8；公办学校在编教师1262人，外聘教师49人。

　　3.4教师培养培训

　　2020年，全市中等职业学校高度重视师资队伍建设，实施职业学校管理人才和骨干教师能力提升计划。做好广东省职业院校教学指导委员会委员推荐工作，我市共推荐35名教学经验丰富和业务水平高的老师参与申报工作。组织257名公共基础课教师参加省教育厅的10门公共基础课课程标准线上培训学习，组织开展主题为“人人出彩，科技强国”的2020年河源市线上职业教育活动周，全市参与活动总人数共计18591人。做好全省职业院校技能大赛教学能力比赛市级选拔赛工作，推荐优秀选手参加广东省教育厅关于举办2020年全省职业院校技能大赛教学能力比赛，我市卫生学校由庄丽琴、巫雪兰、何丽瑜、黄文娟四位教师组成的教学团队参加2020年广东省职业院校技能大赛教学能力比赛荣获一等奖，并获得国赛三等奖。做好教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会委员推荐工作，河源理工学校杨帆老师被聘为教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会残品设计专门委员会委员。举办2020年河源市社区教育管理人员创新能力提升培训班，共组织市县社区教育管理干部45人参加了培训，进一步提高我市社区教育工作者管理水平，并完成我市社区教育“十三五”时期总结工作。

　　4.校企合作

　　4.1产教融合、校企合作情况

　　2020年，全市中等职业学校以“强服务”为目标，坚持以本市“三区六园”为主阵地,大力推进“产教融合、校企合作”，设立企业专班，实行技能人才定向定岗培养，全市职业院校与省内近700家企业实行了联合办学，开辟校外实习实践基地近1000个。推进集团化办学，探索现代学徒制人才培养新模式，河源职业技术学院校企合作办学理事会有156个成员单位，河源理工职教集团有180个成员单位、河源卫生职业教育集团有112个成员单位，为推行多元化办学模式改革搭建了良好的平台。例如，河源理工学校职教集团先后与中兴通讯、希尔顿酒店、精电(河源)显示技术有限公司等30多个企业联合举办冠名订单班，近两年企业专班在校生人数达1000多人，覆盖汽车运用与维修、电子技术、会计等12个专业，形成了“招生旺，培养精，出口畅”的发展态势。结合河源特色产业，积极推进职业学校参与实施“粤菜师傅”、“广东技工”工程，致力于培养河源客家菜师傅和广东技术工人。

　　4.2学生实习情况

　　2020年，全市中等职业学校把学生顶岗实习工作作为教学重要环节来抓，按照教育部《中等职业学校学生顶岗实习管理规定（试行）》，有序组织学生顶岗实习。在组织学生顶岗实习时，学校和实习单位签订学生顶岗实习协议，指定专门人员负责学生顶岗实习工作，监督监管学生顶岗实习和生活全过程，确保学生顶岗实习期间专业对口岗位、工作环境安全、劳动报酬合理、休息休假正常、食宿环境安全，责任保险完善、考核机制科学。切实做好疫情防控期间规范有序开展职业院校学生顶岗实习工作，大力支持企事业的复工复产工作。开展中等职业学校在校生双重学籍核查工作以及职业院校实习自查自纠工作，未发现任何违规情况。据统计，2020年，全市中职学校顶岗实习学生6138人，专业对口率为91%。其中，在市内顶岗实习人数2688人，占实习学生总数的43.8%，市外顶岗实习学生3450人，占实习学生总数的56.2%。

　　5.社会贡献

　　5.1技术技能人才培养

　　2020年，全市中职学校注重技术技能人才培养，成立了河源市首家与高校联合共建的产学研科技创新服务平台——河源广工大协同创新研究院，助推河源产业转型升级；实施科技特派员制度，主动服务园区企业科技创新、转型升级；出台科技重点专项政策，鼓励企业联合高等院校、科研院所围绕我市重点发展领域重点产业开展关键核心技术攻关；鼓励教师开展技术研发、产品创新，打造良好科研环境；在职业院校设立技能鉴定中心，实施20多个专业或工种的初、中、高职业技能培养与鉴定，全市职业教育服务能力明显增强；充分发挥乡镇成人文化技术学校的作用，全市各乡镇成人文化技术学校办学能力实现逐年提升，为提高农村劳动者科学文化素质，促进农村经济和社会发展发挥着重要作用。据统计，全市乡镇成人文化技术学校开展了种植技术、养殖技术、农村电商、农械使用和维修、用电技术、卫生健康、法制知识等30多个学科（项目）培训，为提升农民科学文化知识，实现农民更好就业创业和全面脱贫奔康奠定坚实基础。

　　5.2社会服务

　　2020年，全市中职学校积极响应市文明办、团市委、河源市志愿者联合会的号召，大力弘扬学雷锋“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，通过参加校园服务、社区宣传服务、志愿卫生保洁、交通路口文明劝导、关爱老人与留守儿童、公交站点、各大交通运输站、景区文明劝导、环保护绿、专业技术指导等各类志愿服务，勇于担当社会责任，增强志愿者服务意识，提高志愿者服务技能，为我市创建全国文明城市增光添彩。河源卫生学校充分发挥教育部确定的老年照护和母婴护理职业技能等级证书试点院校的作用，全面完成职业技能考试标准化考场建设，组织1000余人次参加考前培训，703人考取育婴员（中级）证书，组织258人参加老年照护和母婴护理证书考试，组织1810人参加中职教育护理课程证书考试，并承接全市中医全科医生培训班，共计培训47人。

　　5.3服务抗疫

　　2020年疫情期间，全市中职学校的党员教师积极参与疫情防控社区网格管理工作，与社区干部、网格员一起并肩作战，积极宣传教育引导社区人员配合并服从疫情防控管理措施,全力维护社会大局安全稳定，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用；广大学生积极参与抗疫视频录制，参加抗疫手抄报、抗疫诗歌、抗疫歌曲的创作，充分展现了我市中职学校师生在国家危难面前临危不惧，勇于担当，积极战疫的决心和抗疫必胜的信心。河源理工学校骆渊老师创作的微课作品《面对疫情，更需要学习》荣获中央电化教育馆组织的第二十四届全国教师教育教学信息化交流活动“研讨作品”奖，并荣获河源市新冠病毒感染疫情防控期间主题班会微课和家校共育微课征集活动“特等奖”。

　　5.3对口支援

　　2020年，全市中等职业学校无东西部地区对口支援任务。

　　6.政府职责

　　6.1经费保障

　　2020年，我市、县地方政府均全面落实学生资助经费、基础设施建设经费和公共财政预算支出经费。根据省财政厅、省教育厅、省人社厅《关于建立完善我省中等职业学校生均拨款制度的实施意见》（粤财教〔2017〕 255号）要求，贯彻落实《关于建立完善我市中等职业学校生均拨款制度的实施意见》（河财教〔2019〕113号），明晰工作职责，健全工作机制，完善中职学校生均拨款制度，明确拨款标准，确定市直属中职学校生均财政拨款基本标准为每生每年3000 元（包括人员经费和公用经费，不含免学费补助），各县区均已制订中职学校生均财政拨款基本标准应不低于每生每年3000 元（包括人员经费和公用经费，不含免学费补助）。

　　6.2政策措施

　　近年来，在国家和省大力发展中职教育政策的推动下，河源委市政府高度重视中职教育发展，先后出台政策文件，聚力推动现代职业教育发展。一是出台了《河源市人民政府关于加快推进现代职业教育发展的实施意见》（河府〔2015〕68号）；二是印发了《河源市创建“广东省推进教育现代化先进市”工作实施方案（2016-2018年）的通知》（河府办[2016]28号）；三是印发了《河源市2017-2019年职业教育综合改革试点工作方案（中职部分）》；四是教育、财政、人社等五部门联合印发了《河源市中职学校毕业生就业指导意见》；五是出台了《河源市推动老年教育发展实施方案》（河府办〔2019〕10号），为推动老年教育发展提供有力的政策依据；六是财政、教育、人社等三部门联合出台了《关于建立完善我市中等职业学校生均拨款制度的实施意见》（河财教〔2019〕113号）；七是联合人社部门印发了关于下达2020年河源市中等职业学校(含技工)招（送）生指导性计划的通知（河教 〔2020〕32号），切实做好2020年中职招生工作，确保我市高中阶段教育招生“普职比”大体相当。

　　7.特色创新

　　7.1以“融湾”为契机，构建本科、高职、中职一体化现代职业教育体系。河源市委、市政府高度重视职业教育发展，以融入粤港澳大湾区和深圳都市商圈为发展契机，深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）和《广东省职业“扩容、提质、强服务”三年行动计划（2019-2021）》（粤府办〔2019〕4号）的决策部署，加快推进职业教育综合改革，构建本科、高职、中职一体化现代职业教育体系，努力满足我市经济社会发展和广大人民群众对多样化、高质量职业教育的需求。积极推进广东技术师范大学河源校区建设，划拨土地1358亩，投入22.98亿元，已于2020年10月10日投入使用并实现首期招生，实现河源本科院校零的突破。致力把河源职业技术学院打造成为省内高水平、有特色的地方高职院校，毕业生总体就业率达99%以上，稳居全省同类高校前列，毕业生用人单位满意率达到92%。积极推进河源护理职业技术学院筹设工作，努力实现高等职业护理学院零的突破，现已完成关于筹设河源护理职业技术学院的请示、论证报告以及工作方案，已向市政府提交请示，市政府领导批示同意筹设，2020年9月17日，市政府办公室印发《关于成立河源护理职业技术学院筹设工作领导小组的通知》，筹设工作有序推进。

　　7.2以“扩容”为重点，为我市经济发展提供技术技能人才支撑。全市各县区、各中职学校均高度重视中职招生工作，把中职招生工作当作一项头等大事来抓，进一步扩大中职学校招生宣传，确保我市高中阶段教育招生“普职比”大体相当。印发了《关于下达2020年河源市中等职业学校(含技工)招（送）生指导性计划的通知》（河教〔2020〕32号），明确了招（送）生工作任务。其中，市内中职学校招生计划11300人，市内技工学校招生计划4900人，输送珠三角中职学校生源3000人。将送生任务分解下达至辖区每所初中学校，压实初中学校的送生责任。采取有效措施，确保招（送）生责任落到实处。据统计，2020年，全市中等职业学校招生计划总数是11300人，实际招生数是9718人，招生完成比例为86.%。认真做好2020年中等职业学校招收退役士兵计划报送工作，今年省下达培训计划200人，分配河源理工学校、市职校各100人。切实加大“三二分段”、“三+证书”、中高职对口专业等招生政策的宣传力度，搭建中高职融合贯通平台。积极推进中职学校学前教育专业学院建设工作，经省教育厅批准，在河源理工学校设立河源高职学前教育专业学院，与河职院签订了合作协议；河源市卫生学校护理专业分别与广东食品药品职业学院、惠州卫生职业技术学院的药剂、助产、护理等专业开展“三二分段”试点工作，推进大中专一体化合作办学新模式，河源市卫生学校2020年完成高职专业学院招生600多人，并成为中山大学“医学继续教育河源基地”等，通过设立人才培养基地进行资源共享。

　　7.3重视心理健康，扎实做好疫情期间教育教学工作。严格按照省教育厅以及市疫情防控指挥部的部署要求，对本市各中职学校在疫情防控期间学生校外实习培训情况实行情况日报制度。做好疫情防控期间组织好职业院校在线教学活动，指导各中职学校认识做好疫情期间的线上教学工作，据统计，全市中职学校线上教学覆盖在校生数共计13946人。做好疫情防控期间规范有序开展职业院校学生顶岗实习工作，大力支持企事业的复工复产工作。开展中等职业学校在校生双重学籍核查工作以及职业院校实习自查自纠工作，未发现任何违规情况。贯彻落实《广东省教育厅关于做好2020年春季复学前后中小学生心理健康教育与心理危机预防干预工作的紧急通知》以及《河源市中小学生返校后心理健康防护活动方案》等文件精神，组织开展中职学校学生心理健康普查工作，并开展心理健康活动月系列活动，通过设立“知心姐姐”QQ信箱、开通心理辅导热线、开设《聆听心灵的声音》校园广播专栏节目等形式，加强心理健康知识宣传力度，努力为广大师生营造返校后积极向上、健康阳光的良好氛围。

　　7.4 重视终身学习，持续开展全民终身学习活动周活动。近年来，我市委、市政府高度重视建设学习型社会，围绕创建“全国文明城市”总目标，以提高市民素质为宗旨，从2015年至2020年，全市、县已连续6年同步举办全民终身学习活动周，通过开展形式多样的宣传活动和学习体验活动，营造全社会热爱学习、崇尚学习、终身学习的浓厚氛围。2020年，根据《教育部办公厅关于举办2020年全民终身学习活动周的通知》（教职成厅函〔2020〕12号）以及《广东省教育厅办公室关于举办2020年全民终身学习活动周的通知》精神，结合疫情防控常态化要求，组织各县区于2020年11月—12月开展了主题为“全民智学，助力双战双赢”的全民终身学习活动周活动, 重点围绕群众关心的常态化疫情防控、复工复产复学、职业技能培训、全民健康等内容，通过线上、线下方式开展形式丰富多样的终身学习活动，充分调动了广大群众参与终身学习的积极性，进一步提高了市民素质和职业技能。连平县举行2020年全民终身学习活动周启动仪式，邀请2500余名学生家长参加，社会反响热烈。

　　8.学校党建工作情况

　　2020年，全市中职学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届五中全会精神，坚持党管一切，扎实做好学校党建工作，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，坚决服从党中央集中统一领导，把“四个意识”落实到岗位上，落实到行动上，不折不扣执行上级党委决策部署，始终在思想上、政治上、行动上以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。认真学习党章和党内法规，积极开展批评和自我批评，不断筑牢拒腐防变思想防线；不断聚焦党建主业，夯实党建主责，把高的标准和严的要求贯彻到管党治党全过程、落实到党的建设各方面。各中职学校党委结合庆祝建党99周年主题，紧紧围绕建设过硬支部实施“争先创优”工程，完善挂牌上岗、承诺践诺以及“党员亮身份”等机制，做实规定动作，做活自选动作，广泛开展“党员名师示范课”“送文化下乡”“农村党组织结对帮扶共建”等主题实践活动，在辐射带动县区职业教育发展、帮扶扶贫村加强党建工作等方面充分发挥示范作用。一年来，全市中等职业学校均无违反“八项规定”和党内法规问题发生。

　　9.主要问题和改进措施

　　9.1主要问题

　　9.1.1职业教育现代化水平有待进一步提升。我市属于粤东西北部经济欠发达地区，财政基础比较薄弱，中职教育发展的基础也比较薄弱，近年来，中职教育的规模虽发展较快，但教育思想和办学理念还未能充分适应职业教育现代化的总体要求，职业教育体系还不够完善，教育现代化水平有待进一步提升。

　　9.1.2职业教育区域发展不均衡。近年来，我市市区公办中职学校投入大、发展快，教学水平和办学质量不断提高，招生火爆，毕业生就业前景好。相比之下，县级政府对职业教育重视不够、投入不足，导致县级中职学校发展滞后，与市区中职学校差距越来越大。此外，由于中职教育免学费政策的全面实施，造成县级中职学校招生难、办学难，大量教育资源闲置浪费。尽管市区公办中职学校招生火爆，但仅仅依靠市区公办学校无法满足老百姓对优质中职学位的需求。

　　9.1.3高质量高水平中职学校和精品专业较少。近年来，我市中职学校致力于内涵式发展，办学质量明显提高，但是在师资队伍、实训条件、产教融合、校企合作等方面与粤港澳大湾区的名校相比仍存在较大的差距，办学特色不够明显、实操设备设施投入不足、缺乏高水平的精准专业、高学历高职称教师比例偏低，在全省中等职业学校中享有一定的知名度和影响力的名校、名专业较少，办学水平有待进一步加强。

　　9.1.4 “产教融合、校企合作”不够紧密。近年来，我市中职学校坚持与企业积极建立合作办学机制，大力推进产教融合，探索校企合作新模式，达到了共建、共赢、共享的目的。但有部分企业缺乏长远眼光，投入不足，校企共建校内外实训场室缺乏，在人才培养方面参与度不高，产教融合、校企合作力度、广度和深度不够。

　　9.1.5中职毕业生本地就业率相对较低。近年来，我市中职毕业生本地就业率虽明显提高，但扎根服务本地企业的意识仍不够强，与企业的用工环境、福利待遇和发展前景吸引力不足等因素密不可分。目前，仍有部分企业在毕业生的试用期内未能落实购买社保以及节假日加班补助政策等，导致本地中职毕业生流失，企业留不住人才、吸引不了人才。

　　9.2改进措施

　　9.2.1全力推进职业教育综合改革发展，积极融入粤港澳大湾区职业教育。贯彻落实《国务院关于印发国家职业教育改革的实施方案的通知》（国发〔2019〕4号）、《广东省人民政府办公厅关于印发广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划（2019-2021年）的通知》（粤府办〔2019〕4号）、《广东省人民政府关于现代职业教育综合改革试点省的意见》（粤府〔2015〕12号）以及《河源市人民政府关于加快推进现代职业教育发展的实施意见》（河府〔2015〕68号）精神，建议由市政府牵头成立河源市现代职业教育工作领导小组，成立河源市职业教育集团，加强对现代职业教育统筹和领导，督促县区政府和市直有关部门协同推进职业教育发展。

　　9.2.2大力促进市、县域职业院校协调发展，打造粤港澳大湾区内具有影响力的示范名校。加大市属职业学校建设力度，以超前发展意识，继续完善学校办学条件，切实提高办学质量和知名度，打造一两所在粤港澳大湾区内具有影响力和辐射带动作用的示范名校。统筹考虑市区扩容提质，通过政府投资或引进社会力量，新建1-2所中职学校，加快东源县卫生学校、东源县职校、和平县职校迁建校区建设；继续督促和指导龙川县、紫金县等50万以上人口大县加大辖区内中职学校的建设力度，力争在最短时间改善办学条件，确保全市职业教育协调发展。

　　9.2.3调整专业布局、优化专业设置，打造粤港澳大湾区内具有知名度的精品专业。按照《河源市中等职业学校布局结构优化实施方案》的部署和要求，坚持以市场为导向，调整、优化区域专业布局，重视专业内涵发展，开展专业规范化建设，实现各学校专业设置均衡协调发展。河源理工学校、河源市卫生学校等规模大发展好的学校要选定1—2个专业,重点做大做强, 凸显专业特色, 打造成在粤港澳大湾区具有知名度的精品专业，全面提升我市职业教育发展水平。

　　9.2.4深化“产教融合、校企合作”改革，构建现代学徒制人才培养模式。围绕“大湾区、新职教”建设主轴，切实转变封闭式发展职业教育的旧观念，积极探索河源特色产业特点和企业人才需求，主动寻求互利共赢关系，加强与本地企业的合作力度，发挥政府、学校、行业、企业各自的资源优势，推进产教融合和校企合作，深化我市职业教育办学体制、运行机制和人才培养模式改革，促进职业教育对接产业、扩大规模、提高质量、满足需求，服务我市经济社会发展。

　　9.2.5优化毕业生就业环境,提高本地就业率。大力弘扬“大国工匠”精神，提高职业教育技能人才职业地位和社会地位，形成全社会关心、支持技能型人才成长成才氛围。规范企业招聘门槛，促使企业凭证用工，增加企业吸引力。积极引导更多中职毕业生留在河源、服务河源本土企业，不断强化服务家乡意识，为助推河源经济社会发展和“两个河源”建设作出积极贡献。

　　附件：2020年度质量报告（中职学校汇总）.zip

河源市教育局   

2021年2月8日